Dans un premier temps, il leur a montré son
matériel, quelques-unes de ses BD et il a même apporté certains
originaux ! Il leur a aussi expliqué comment passer du scénario au dessin
et comment rendre les onomatopées plus « vivantes »
ou «bruyantes ». Le monstre qu’il a dessiné au tableau était très
amusant. Il leur a montré par l’exemple les effets de la plongée et de la contre-plongée…
Puis, il a proposé aux élèves de réaliser chacun une planche de bande dessinée
sur le thème des monstres et les a accompagné dans leurs productions, allant
les voir individuellement pour leur prodiguer de précieux conseils.